青少年不仅生活在家庭中、学校里，还生活在一定的社会环境中。社会环境是未成年人成长的大背景，影响着未成年人的健康成长。2022年12月2日，由郑州市政府未成年人保护工作领导小组和郑州市民政局指导，郑州社会工作协会和郑州市慈善总会主办，郑州市金水区梓闻社会工作服务中心和郑州市青荷橄榄社会工作服务中心协办的未成年人保护主题教育系列公益课堂第四期活动“社会保护的内容及案例分享”顺利开展。
本次公益课堂由河南财经政法大学社会学院副院长、副教授、硕士生导师闫伯汉主讲，围绕具体的案例向大家介绍社会保护的主要内容及相关政策，有来自郑州市各区域学生和家长在顶端新闻全平台以及小鹅直播平台上参与共学，累计观看人数超1000人。
本次课堂中，闫老师以《未成年人保护法》的变化出发，引出了社会保护对未成年人健康成长的重要性，并且以递进的形式，为大家讲述了未成年人保护的理论基础、基本概念、根本目的、内容及原则，让大家对未成年人保护由浅到深、由点到面做了深入详细的学习。在具体的讲述过程中，闫老师以新疆演出火灾等案例为论证，说明了未成年人保护的重要性及必要性，呼吁大家共同关注未成年人健康成长。
在本次课程中，大家共同学习了《未成年人保护法》的部分条例，通过社会生态系统图也鲜明了解到社会保护的层面，相信在未来的学习生活过程中，我们一定能够尽己所能，避免未成年人受到伤害，为他们创造和谐友好的社会成长环境。
未成年人保护系列公益讲座将于每周五持续开展，欢迎大家学习和探讨。
本次课堂核心要点来了！
一、理论依据
社会生态系统理论：该理论将未成年人生活于其中的环境看做一个社会生态系统，这一系统由近及远分别为：微系统、中间系统、外部系统和宏系统。该理论将涉及到未成年人成长的因素全部包括在中，鲜明展示了由近及远对未成年人成长影响的变化。
二、基本概念
社会保护是人民团体。企事业机关、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 重点在家庭环境、学校环境之外的社会环境中对未成年人的保护。
三、根本目的
未成年人的社会保护根本目的分为两方面，一方面是在社会生活环境中避免未成年人受到伤害，另一方面是创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
四、社会保护的内容
在《未成年人保护法》中涉及未成年人社会保护方面的共有二十二条，经过归纳总结可分为四方面内容，对未成年人进行安全与身体健康保护；对未成年人进行心理健康保护；对未成年人进行社会文化保护；对未成年人进行合法权利（生存权、发展权、参与权等）的保护。
五、社会保护的原则
在讲课过程中，闫老师根据相关案例介绍，指明了未成年人社会保护的总原则是坚持最有利于未成年人的原则。并且可根据具体情况，细化分为给予未成年人特殊、优先的原则；尊重未成年人人格尊严；保护未成年人隐私权和个人信息；适应未成年人身心健康发展的规律和特点；听取未成年人的意见；保护与教育相结合。
